读书栅痴呆？恐怕**有别

随着人口老龄化的进展，阿尔茨海默病（AD）和其它特性痴呆已成为70岁以上老年人残疾的主要或许。其里面，老年男同性恋是最大的制约社群。月所的meta数据分析显示，老年男同性恋痴呆的危险性比成年高50%。

尽管AD和关的痴呆危险性的个体差异可能有生物学基础，但不可否认，价值观构建的性别规范也在很大持续性上制约着这种危险性，例如所受普及教育持续性。从古至今，价值观对性别角色的期望在一直展示出为为男同性恋不感兴趣高等普及教育机会较成年要少。

检视性深入研究表明，普及教育对知识存量有着关键性制约，也间接引发大脑神经生理损害的临床展示出，因此在延迟AD发病里面起着巨大作用。较高的普及教育水准能促进包括遗忘、学习和执行机能等几个知觉领域的更好展示出。

由于知觉展示出与AD和关的痴呆的危险性之间的彼此间已被明确，因此有不少专业人士相信，普及教育的个体差异是产生AD等痴呆个体差异的潜在途径。为此，英国牛津大学该大学流行病学和流行病学系专业人士积极开展了关的的深入研究，结果合格在月所的《柳叶刀》子刊Lancet Public Health刊物上。

深入研究旨在调查普及教育在制约老年知觉展示出个体差异里面的作用。深入研究人员数据分析了英国两项前瞻性字段深入研究的数据：英国老龄化纵向深入研究(ELSA)和Whitehall II深入研究，通过长大字段(长大年份1930-38、1939-45或1946-55)、解析后的普及教育水准评核知觉展示出和知觉攀升的个体差异。

通过须要回忆侦测评核遗忘机能，通过基于哺乳类定名为的语义流畅性测试来评核语言流畅性。在每项深入研究里面，知觉分数都是根据50-59岁所熟练掌握里面等普及教育的自发性相应测试的最少值和均值进行标准化。

两项深入研究共纳入了15924名自发性。在简介数据分析里面，在所有长大字段里面，考虑到普及教育解析主因后，男同性恋的遗忘得分都比成年好 (例如，在60岁时，性别间的最少差异[成年分数减去男同性恋分数]=–0.25)。同时，成年的遗忘力攀升速度也快于男同性恋(13年变化的最少差异=–0.15)。

在较早期长大字段和高于普及教育水准组的流畅性得分特别，成年相比大于男同性恋(60岁时，长大字段1930–38，最少差异=0 . 20)；但是在即已长大的社群和所熟练掌握高等普及教育的社群里面，男同性恋的流利度得分则大于成年(60岁时，长大社群1946-55，最少差异=–0 . 17)，而流畅性没有人检视到相比的个体差异。

深入研究人员指出，知觉展示出的个体差异是高效率的，因为即已长大字段里面的男同性恋往往遗忘展示出更加，而流利度的不足却迅速减弱。因此，即已长大字段里面不感兴趣高等普及教育的男同性恋比相同长大字段和普及教育的成年具有更高的流利度分数。

综上，由于所受普及教育机会的减少，苦涩普及教育水准的差距也迅速减小，这可能会扭曲未来女童患AD和关的痴呆症的危险性。该深入研究也为减少所受普及教育机会个体差异的政治学敲响了----。

参考文献：

Mikaela B., et al. Sex differences and the role of education in cognitive ageing: ysis of two UK-based prospective cohort studies. Lancet Public Health 2021; 6: e106–15. (20)30258-9.